这样的故事，普遍存在于现实家庭生活中。上海心理咨询中心主任杜亚松从大量门诊案例中研究发现，难处的关键之一，是如何处理生活方式的差异。
4 结论
[5] *红发等：《全球化影响下我国*治价值观的建构及其特征》.《江西社会科学》.2009年第3期
骨质疏松并非老人专利
由于学生性格、学习能力方面的不同，学生之间存在一定的差异性。因此，有些学生无法跟上教学的进度和教学的计划，成为了教师眼中的“后进生”。后进生在班级中是一个让英语教师深感头痛的特殊群体，他们的主要表现为：缺乏对英语的学习兴趣、学习情绪低落以及尚未形成良好的学习习惯。转化后进生不仅仅可以提高班级的整体教学质量，也有利于后进生自身的学习和成长。因此，教师必须充分尊重并利用学生之间的差异性，积极树立转化工作的意识，并且针对性地采取转化策略。